La complexité du choix des politiques environnementales

Table des matières

INTRODUCTION
Partie I : LES ENJEUX DU DÉVELOPPEMENT
Chap I : LE DÉVELOPPEMENT
1. DÉFINITION
a. Le concept de développement
b. L’économie de développement
2. CARACTÉRISTIQUE DU DÉVELOPPEMENT
Chap II : BASE THÉORIQUE DU DÉVELOPPEMENT
1. THÉORIE SUR LE DÉVELOPPEMENT
a. Théorie des étapes de la croissance
b. Modèle de développement de Lewis
c. Théorie du développement local
2. THÉORIE SUR L’ÉDUCATION
a. Définition et particularité de l’éducation
– Définition
– Caractéristique de l’éducation
b. La théorie
3. LE DÉVELOPPEMENT DANS LE CADRE DE LA NOUVELLE THÉORIE DE LA CROISSANCE
a. Source de la nouvelle théorie de la croissance
b. Formulation de la théorie de la croissance endogène
– Fonction de production avec innovation technique
– L’accumulation de la connaissance
– L’accumulation du capital humain
c. Les engagements de la endogène
– Engagements généraux
– Engagement au développement
Partie II : LES EXPERIENCES DE LA VULGARISATION DE L’ÉDUCATION DANS LES PED : EPT
Chap I : L’EPT
1. HISTORIQUE
2. OBJECTIFS
3. LA MISE EN ŒUVRE
Chap II : EPT – MADAGASCAR
1. PROBLÉMATIQUE MALGACHE
a. Situation socio-économique malgache
b. Pauvreté liée à l’éducation
2. Les principales actions de l’initiative malgache vis-à-vis de l’EPT
3. Critiques de l’EPT à Madagascar
CONCLUSION