PFE & RAPPORT LE PROBLÈME DE LA CLASSIFICATION EN ZOOLOGIE PDF
PREMIER RÉSUMÉ
DEUXIÈME RÉSUMÉ
AVANT PROPOS
INTRODUCTION GÉNÉRALE
PREMIÈRE PARTIE LE BUT DE L’ACTIVITÉ CLASSIFICATOIRE
CHAPITRE 1 L’ÉDIFICATION D’UN SYSTÈME GÉNÉRAL DE RÉFÉRENCE
1.1 LES CLASSIFICATIONS GÉNÉRALES ET LES CLASSIFICATIONS PARTICULIÈRES
1.2 LES CRITÈRES POUR JUGER LES CLASSIFICATIONS
1.3 L’ÉDIFICATION D’UN SYSTÈME GÉNÉRAL DE RÉFÉRENCE
1.4 LE DÉBAT EN TAXINOMIE ET LA PENSÉE INSTRUMENTALE
CHAPITRE 2 L’ÉTABLISSEMENT DE CLASSIFICATION NATURELLE
2.1 LA RAISON CLASSIFICATOIRE
2.2 PHYLOGÉNIE ET CLASSIFICATION
2.3 LE DÉBAT EN TAXINOMIE ET LE BUT DE L’ACTIVITÉ CLASSIFICATOIRE
DEUXIÈME PARTIE LES MÉTHODES DE CLASSIFICATION
CHAPITRE 3 L’ACTIVITÉ CLASSIFICATOIRE
3.1 L’UNITÉ DE BASE DE LA CLASSIFICATION
3.2 LA TÂCHE DES TAXINOMISTES
3.3 LE DÉBAT EN TAXINOMIE ET L’ACTIVITÉ CLASSIFICATOIRE
CHAPITRE 4 LA CLASSIFICATION AU NIVEAU DES ESPÈCES (TAXA)
4.1 LES CONCEPTS D’ESPÈCE (CATÉGORIE TAXINOMIQUE)
4.2 LES PROCÉDURES
4.3 LE DÉBAT EN TAXINOMIE ET LA DÉTERMINATION DES ESPÈCES
CHAPITRE 5 LA CLASSIFICATION AU NIVEAU DES TAXA SUPÉRIEURS
5.1 CHOISIR LES SPÉCIMENS
5.2 DIVISER LES SPÉCIMENS EN CARACTÈRES
5.3 TRADUIRE MATHÉMATIQUEMENT ET/OU TRIER LES CARACTÈRES
5.4 REGROUPER LES ESPÈCES OU LES UTOS
5.5 ATTRIBUER UN RANG AUX REGROUPEMENTS
TROISIÈME PARTIE LE PROBLÈME DE LA CLASSIFICATION EN ZOOLOGIE
CHAPITRE 6 LE REJET DE LA CLASSIFICATION TYPOLOGIQUE
6.1 LA POSITION DES ÉCOLES
6.2 LA CRITIQUE DE L’ESSENTIALISME
CHAPITRE 7 LA CRITIQUE DE LA CONDAMNATION DE L’ESSENTIALISME
7.1 L’ORIGINE DE LA NOTION D’ESSENCE CRITIQUÉE
7.2 RÉEXAMEN DE LA NOTION ARISTOTÉLICIENNE DE NATURE
7.3 LA DIVISION NATURELLE ET LES SIX SENS DU MOT DIVISION
7.4 LA CLASSIFICATION NATURELLE
CHAPITRE 8 L’ANTI-RÉALISME ÉPISTÉMOLOGIQUE
8.1 LA POSITION DES CLASSIFICATIONNISTES
8.2 LA POSITION DES PHYLOGÉNISTES.
8.3 LA RÉALITÉ DE L’ESPÈCE (CATÉGORIE TAXINOMIQUE)
8.4 LE STATUT ONTOLOGIQUE DES TAXA SUPÉRIEURS
CHAPITRE 9 LA TAXINOMIE : ART OU SCIENCE ?
9.1 L’APPROCHE PROCÉDURALE
9.2 L’APPROCHE STRATÉGIQUE
CONCLUSION GÉNÉRALE
BIBLIOGRAPHIE
GLOSSAIRE
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Le point de départ de notre recherche est le constat que, depuis près de cinquante ans, trois écoles de taxinomie s’affrontent sur le terrain de la taxinomie historique, sans qu’il ne paraisse y avoir d’entente en vue.
La lecture attentive des textes fondateurs des différentes écoles nous a permis de constater que le débat perdure en raison d’une compréhension insuffisante des conceptions philosophiques sur lesquelles les écoles font reposer leurs positions.
En effet, les écoles semblent incapables de sortir du dilemme que leur posent leur acceptation de la condamnation de l’essentialisme et leur hésitation à embrasser pleinement l’anti-réalisme épistémologique.
C’est pourquoi elles reportent leur attention sur la question de l’objectivité en science et proposent, en fin de compte, des approches différentes de la prise de décision. Pour conclure, l’élaboration d’une taxinomie rationnelle pourrait peut-être contribuer à dénouer l’impasse. Il importe toutefois de demeurer très prudent.
Les recherches empiriques actuelles en evolutionary developmental biology (evo-devo) et la notion aristotélicienne de nature mériteraient d’être creusées davantage à cet égard.
