L’enseignement au gymnase et l’indépendance de l’école

Table des matières

Introduction
Chapitre I : Comment traduire en institution un principe non-institutionnel ?
1) Le savoir
2) Les réformateurs
Chapitre II : L’enseignement au gymnase et l’indépendance de l’école
1) Les gestionnaires
2) La corporation
Chapitre III : La communauté éducative de Milner vs l’école démocratique de Rancière
Chapitre IV : L’enchevêtrement de l’école et de la société
Chapitre V : La pédagogie
Chapitre VI : Conclusion 
Bibliographie
Résumé