L’élaboration du dispositif didactique

Table des matières

REMERCIEMENTS
LISTE DES FIGURES
LISTE DES T ABLEA UX
RESUME
INTRODUCTION
CHAPITRE 1: LA PROBLÉMATIQUE
1.1 La génération «Google» et ses pratiques avec les nouvelles technologies
1.2 L’écriture: des compétences particulières à la littératie médiatique
1.3 Le problème général de recherche
1.3.1 Le problème scientifique
1.3.2 Le problème sur le terrain de l’école
1.4 La pertinence scientifique
1.5 La question de recherche
CHAPITRE II : LE CADRE DE RÉFÉRENCE ET LES OBJECTIFS DE RECHERCHE
2.1 La littératie médiatique
2.2 La notion de compétence en littératie médiatique
2.2.1 La compétence informationnelle
2.2.2 La compétence technologique
2.2.3 La compétence multimodale
2.3 Le multitexte
2.4 Le texte narratif
2.5 Les objectifs de recherche
2.5.1 L’objectif général
2.5.2 Les objectifs spécifiques
CHAPITRE III : LA MÉTHODOLOGIE
3.1 Le type de recherche
3.2 Le devis de la recherche
3.2.1 L’élaboration du dispositif didactique
3.2.2 Les participants
3.2.3 Le nombre de participants
3.2.4 Les critères de choix des répondants
3.3 Le dispositif didactique
3.3.1 La nature et les contraintes du multitexte
3.3.2 Les étapes de réalisation du dispositif didactique
3.3.2.1 L’étape de préparation de la recherche
3.3.2.2 L’étape d’enseignement
3.3.2.3 L’étape de production des multitextes
3.3.2.4 L’étape d’évaluation des multitextes
3.4 Les sources de données
3.5 La collecte de données
3.6 Le traitement et l’ analyse
3.7 Le fonctionnement de la grille d’analyse
3.7.1 La première contrainte d’écriture
3.7.2 La deuxième contrainte d’écriture
3.7.3 La troisième contrainte d’écriture
3.7.4 La quatrième contrainte d’écriture
3.7.5 La cinquième contrainte d’ écriture
3.7.6 La sixième contrainte d’écriture
3.7.7 La septième contrainte d’écriture
CHAPITRE IV : LES RÉSULTATS DE LA RECHERCHE ET LA DISCUSSION
4.1 Les résultats d’analyse des vingt-huit multitextes des élèves
4.1.1 La synthèse des critères d’analyse des contraintes liées à la compétence informationnelle
4.1.2 La synthèse des critères d’analyse des contraintes liées à la compétence technologique
4.1.3 La synthèse des critères d’analyse des contraintes liées à la compétence multimodale
4.2 La discussion des résultats
4.2.1 La compétence informationnelle
4.2.2 La compétence technologique
4.2.3 La compétence multimodale
CONCLUSION
REFERENCES
APPENDICE A
FORMULAIRE DE CONSENTEMENT
APPENDICE B
GUIDE D’ÉCRITURE MULTIMODALE
APPENDICE C
QUESTIONNAIRE SUR LES COMPÉTENCES EN ÉCRITURE MULTIMODALE
APPENDICE D
LA COMPILATION DES DONNÉES DU POST -TEST DU PROJET