Le concept d’hésitation vaccinale

Table des matières

Introduction
Chapitre 1- Problématique et revue de littérature
1.1 La rougeole
1.2 Hésitation vaccinale
1.3 Messages narratifs
1.3.1 Données probantes sur l’impact des messages narratifs en comparaison avec l’impact des messages didactiques
1.3.2 Caractéristiques modulant l’effet des messages narratifs
1.4 Conclusion de la problématique
1.5 Objectifs de recherche
1.5.1 Objectif général
1.5.2 Objectifs spécifiques
Chapitre 2- Cadre théorique
Chapitre 3- Démarche méthodologique
3.1 Type d’étude et justification
3.2 Contexte de l’étude
3.3 Sélection des participants
3.3.1 Population à l’étude et échantillonnage
3.3.2 Critères d’inclusion et d’exclusion
3.3.4 Recrutement
3.4 Collecte des données
3.4.1 Groupes de discussion
3.4.2 Questionnaires
3.5 Analyse des données
3.5.1 Analyse des données qualitatives
3.5.2 Analyse des données quantitatives (questionnaire PACV)
3.5.3 Analyse mixte (données qualitatives et quantitatives) : classification de l’attitude générale des participants sur la vaccination
3.6 Critères de rigueur
3.7 Considérations éthiques
Chapitre 4- Résultats
4.1 Portrait sociodémographique des participants
4.2 Croyances, perceptions et attitudes des participants sur la vaccination
4.2.1 Attitude générale
4.2.2 Perceptions et croyances des participants selon les construits du modèle des croyances relatives à la santé
4.2.3 Confiance envers les différentes instances impliquées dans la vaccination des enfants
4.2.4 Norme subjective
4.3 Perception des messages de promotion de la vaccination contre la rougeole 51
4.3.1 Histoire A : message narratif et émotif dans lequel une mère témoigne
4.3.2 Histoire B : message narratif et émotif dans lequel un médecin témoigne
4.3.3 Histoire C : message exposant des faits dans lequel une mère témoigne
4.3.4 Histoire D : message exposant des faits dans lequel un médecin témoigne
4.3.5 Comparaison de l’influence des histoires sur les construits au coeur du modèle des croyances relatives à la santé
4.3.6 Autres comparaisons
Chapitre 5- Interprétation et discussion
5.1 Discussion sur les croyances, perceptions et attitudes sur la vaccination
5.1.1 Considérations sur la catégorisation de l’attitude sur les vaccins en général
5.1.2 Dualité entre l’empowerment et la confiance
5.1.3 Utilité des concepts au coeur du modèle des croyances relatives à la santé
5.1.4 Norme subjective
5.2 Discussion sur la perception des messages de promotion de la vaccination contre la rougeole
5.2.1 Efficacité des messages narratifs et émotifs
5.2.2 Efficacité des messages factuels
5.2.3 Comparaison des deux messages les plus efficaces : un message narratif dans lequel une mère témoigne vs un message factuel dans lequel un médecin témoigne
5.3 Limites et forces
5.3.1 Limites
5.3.2 Forces
5.4 Implication des résultats pour la santé publique et pour la recherche
Conclusion
Bibliographie