L’apprentissage de l’allemand

Table des matières

1. Introduction
2. Démarche méthodologique
2.1. Présentation des classes
2.2. Questionnaire
2.3. Récolte des données
3. Présentation des données
3.1. Caractéristiques générales des quatre classes
3.2. Rapport à l’allemand
3.2.1. Enseignement
3.2.2. Apprentissage
3.2.3. Représentations personnelles
4. Réflexions et solutions
5. Conclusion
6. Bibliographie
7. Annexes
Questionnaire
Réponses aux questionnaires