L’acquisition de la compétence conversationnelle

Table des matières

Introduction
Chapitre I Acquisition, interaction en milieu plurilingue
1.Présentation du sujet de recherche
2.L’acquisition du langage en milieu plurilingue
2.1. Les acquisitions au cours des catégories d’âge: 3 ans et 5 ans
2.1.1. La communication et le langage
2.1.2. Le domaine affectif
2.1.3. Le domaine cognitif
2.2. L’influence du milieu sur l’appropriation de français : le domaine social
2.2.1. Les langues en Algérie
2.2.2. L’impact des langues co-existantes sur l’acquisition du français
3.L’analyse conversationnelle
4.Les conversations enfantines
4.1. Interaction, conversation avec les pairs
4.2. Interaction, conversation avec l’adulte
Chapitre II  Présentation des données et méthodologie
1.Problématique et hypothèses
2.Présentation des données
2.1. Les sites
2.1.1. Le temps
2.1.2. Le lieu
2.2. Les participants
2.2.1. Choix des catégories d’âge
2.2.2. Le nombre
2.2.3. La relation
2.3. Le but de l’interaction
3.Enregistrement et difficultés rencontrées
3.1. L’enregistrement
3.2. Les difficultés rencontrées
4.La transcription
5.La méthode d’approche des données
5.1. Les règles conversationnelles
5.1.1. L’organisation globale
5.1.1.1. L’ouverture
5.1.1.2. La clôture
5.1.1.3. Le corps de la conversation
5.1.1.3.1. La discontinuité thématique
5.1.1.3.2. Les tours pleins
5.1.1.3.3. L’enchaînement de tours de parole : la paire adjacente
5.1.2. L’organisation locale
5.1.2.1. L’alternance des tours de parole
5.1.2.1.1. Les points de transition
5.1.2.1.2. Les régulateurs
Chapitre III L’organisation locale de la conversation
1.L’alternance des tours de parole
2.L’attribution des tours de parole
2.1. Les points de transition
2.1.1. Les signaux de nature prosodique
2.1.2. Les signaux de nature verbale
2.1.3. Les signaux de nature mimo-gestuelle
2.2. La construction des tours de parole
2.3. Les dilogues inégalitaires
3.Synthèse
Chapitre IV L’organisation globale de la conversation
1.Ouverture et clôture dans les conversations égalitaires
1.1. Dans les dilogues
1.2. Dans les trilogues
1.3. Les dilogues inégalitaires
2.Le corps de la conversation
2.1. Clôture et rupture de thème dans les conversations égalitaires
2.1.1. Dans les dilogues
2.1.2. Dans les trilogues
2.2. La proposition de thème dans les conversations égalitaires
2.2.1. Dans les dilogues
2.2.2. Dans les trilogues
2.3. Le cas des dilogues inégalitaires
2.3.1. Clôture et rupture de thème
2.3.2. Les propositions de thème
3.Synthèse
Conclusion
Références bibliographiques
Index
Annexes