Abandon scolaire et impacts

Table des matières

MONDE SCOLAIRE ET REALITES SCOLAIRES
Chapitre I : Le monde de l’éducation scolaire légale 
1- Droit à l’éducation
2- Education du Nord
– 2.1- l’obligation et la gratuité de l’éducation du sud
2.2- Moyen et finalité
2.3- Le Nord comme idéal de mobilité sociale
3- Education du Sud
3.1- Les besoins éducationnels du Sud
3.2- Réserve en main d’œuvre qualifié
4- Synthèse : Inadéquation de l’éducation scolaire véhiculé par la mondialisation et la globalisation aux besoins du Sud
Chapitre II : Monde scolaire réel à Madagascar
Paragraphe I : Logique scolaire et logique de mobilité sociale dans les sociétés lignagères malagasy
1- Le monde rural défenseur du système traditionnel
2- L’école un produit de l’extérieur
Paragraphe II : Problématique d’Ambohimahazo, Fivondronana de Manandriana
1- Bref historique de la région
2- Situation démographique
3- Catégorie de la population
DEUXIEME PARTIE
LE SOCIAL ET LE SCOLAIRE A AMBOHIMAHAZO
Chapitre III : Réalités socio-économiques locales
– Catégorie de la population
– Elevage
– Agriculture
– Artisanat
– Commerce
Chapitre IV : Le scolaire dans l’organisation sociale et l’identité culturelle
IV-1- Identité culturelle de la commune rurale d’Ambohimahazo
1- Situation socio-culturelle
2-De l’éducation traditionnelle à l’éducation scolaire
3- Situation socio-politique
IV-2- Le scolaire
1- Infrastructure
2 – Données statistiques
3 – Interprétation des résultats de l’enquête
Chapitre V : Abandon scolaire et impacts
1- Considération théorique
2- Analyse des résultats de l’enquête
21- Analyse des facteurs de l’abandon scolaire
22- Analyse des comportements
23- Diagnostic de l’abandon scolaire
24- Analyse d’impact de l’abandon scolaire
3- Phénomène migratoire
TROISIEME PARTIE
PROSPECTIVES DU SOCIAL SCOLAIRE A AMBOHIMAHAZO CHAPITRE
VI : Culture traditionnelle et enseignement
1- Blocage culturel et difficulté d’apprentissage
2- Proposition de solutions
3- Réinsertion scolaire des décrocheurs
CHAPITRE VII : Politique du gouvernement
1- Taux de redoublement zéro
2- Création de cantine scolaire dans chaque établissement
3- Recrutement de nouveaux enseignants
4- Octroi du kit scolaire
5- Accroissement continu du taux de scolarisation
6- Education pour tous
7- Partenariat entre Etat et CISCO
CHAPITRE VIII : L’école, l’agriculture et le phénomène migratoire
1- Relation des Betsileo avec la terre
2- Le phénomène migratoire
3- Les attentes des leaders vis-à-vis de l’école
4- Promotion de l’approche par la compétence