PFE & RAPPORT ALPHABETISATION DES HOMMES POUR UNE MEILLEURE CONTRIBUTION AU DEVELOPPEMENT SOCIO-ECONOMIQUE PDF
Introduction générale
Chapitre I : L’objet d’étude : Le Fokontany d’Antsirakaomby, commune rurale de Lohariandava
1-1- Localisation
1-1-1- Délimitation
1-1-2- Historique
1-1-3- Elevage
1-2- Situation démographique
1-3- Aspect socio-économique
Chapitre II : L’analphabétisme et l’alphabétisation
2-1- La situation académique des adultes dans le Fokontany d’Antsirakaomby
2-2- L’analphabétisme dans le monde
2-2-1- Suivi de l’alphabétisation
2-2-2- De l’éducation des adultes et l’alphabétisation
2-3- L’analphabétisme et l’alphabétisation à Madagascar
2-3-1- Les cadres juridiques
2-3-2- Causes de l’alphabétisme des hommes adultes du Fokontany Antsirakaomby
2-3-2-1- L’enclavement
2-3-2-2- L’abandon
Chapitre III : Problèmes rencontrés par les hommes analphabètes du Fokontany
3-1- Problèmes rencontrés par les hommes du Fokontany, concernant l’agriculture
3-2- La pratique d’alphabétisation des hommes analphabètes du Fokontany d’Antsirakaomby
3-3- Enquête auprès des hommes du Fokontany d’Antsirakaomby
3-3-1 Questionnaire
3-3-2 Entretien avec le Chef Fokontany d’Antsirakaomby
Chapitre IV : IDENTIFICATION DES BESOINS
4-1- La demande sociale de chances d’apprentissage
4-2- Besoins de compétences économiques
4-3- Définition des objectifs
4-4- Stratégie à développer
Chapitre V : Pour une meilleure contribution à l’alphabétisation des hommes du FKT d’Antsirakaomby
5-1- Projet d’alphabétisation
5-1-1- Planification du projet éducatif et formatif
5-1-2- Analyse des données
5-1-3. Diagnostic sur « l’alphabétisation améliore le niveau de vie des hommes analphabètes du Fokontany »
5-1-3-1- L’alphabétisation / Formation professionnelle des hommes du Fokontany Antsirakaomby
5-1-3-2- L’approche utilisée « L’AFISOD
5-1-3-3- Définition
5-1-3-4- Formation professionnelle de base
5-1-3-5- Stratégie de réalisation
5-1-3-6- La mise en place de structures d’appui, formées pour être opérationnelles
5-2- Les composantes d’une campagne AFISOD
Chapitre VI : Processus d’Alphabétisation
6-1- A court terme : la phase de préalphabétisation
6-1-1- Préparation de la salle de classe pour l’apprentissage
6-1-2- Recrutement des alphabétiseurs
6-1-3- Les principaux outils d’alphabétisation utilisés
6-1-4- Ressources financières pour la rémunération des alphabétiseurs
6-1-5- Inscription des apprenants adultes hommes analphabètes
6-1-6- Formation des alphabétiseurs
6-1-7- Ingénierie de formation
6-2- A moyen terme : la phase d’alphabétisation
6-2-1- Etape 1 : L’alphabétisation
6-2-2- Etape 2 : Formation professionnelle
6-3- A long terme : la phase de Post-alphabétisation
6-3-1- Modalités de réalisation
6-3-2- Les conditions de réussite d’une campagne d’alphabétisation AFISOD
6-4- Problèmes rencontrés
6-4-1- Avant la formation
6-4-2- Pendant la formation
6-5- Solutions envisagées
Conclusion générale
Rapport PFE, mémoire et thèse avec la catégorie analphabétisme |
Étudiant en université, dans une école supérieur ou d’ingénieur, et que vous cherchez des ressources pédagogiques entièrement gratuites, il est jamais trop tard pour commencer à apprendre vous trouverez ici des centaines de rapports pfe spécialement conçu pour vous aider à rédiger votre rapport de stage, vous prouvez les télécharger librement en divers formats (DOC, RAR, PDF).. Tout ce que vous devez faire est de télécharger le pfe de Bestpfe.com et ouvrir le fichier pfe PDF ou pfe DOC. Ce programme spécifique est classé dans la catégorie éducation, population sciences où vous pouvez trouver quelques autres mémoires informatique similaires.
Actuellement, de plus en plus de gens sont prêts à partager leurs travaux pfe, mémoire, thèse.. avec les autres et ils ne veulent pas de compensation pour cela. Le rapport le titre de mémoire est un rapport complet pour aider les autres étudiants dans leurs propres travaux. |
Durant la décennie 1990-2000, on parlait du principe que les investissements dans l’éducation de base engloberaient l’alphabétisation des adultes et, par conséquent, l’analphabétisme serait éradiqué. Contrairement à cela, l’alphabétisation de base des adultes fut laissée de côté si bien qu’au lieu de décroître, le nombre des analphabètes est en voie d’augmentation en raison de la croissance démographique, du déclin de la qualité de l’éducation de base.
Notre pays n’échappe pas à cette situation car selon l’état de l’alphabétisme à Madagascar, presque les 50% des hommes sont des analphabètes. De même pour notre Fokontany, presque la totalité des hommes sont des analphabètes. Ils ne savent ni lire, ni écrire, ni calculer.
De ce fait, l’analphabétisme est un facteur de blocage du développement de ces hommes et constitue un handicap de plus en plus visible, qui ne leur permet pas d’évoluer sereinement dans la société où ils vivent. C’est pourquoi nous avons opté pour le thème : ALPHABETISATION DES HOMMES POUR UNE MEILLEURE CONTRIBUTION AU DEVELOPPEMENT SOCIO-ECONOMIQUE, cas du Fokontany d’Antsirakaomby, Commune Rurale de Lohariandava, District de Brickaville, Région Atsinanana. Nous avons choisi ce thème pour des raisons d’ordre pratique et professionnel.
Etant originaire du Fokontany et enseignant de profession, lors de nos passages fréquents, nous constatons que la population du Fokontany vit traditionnellement, ignorant l’évolution technologique moderne de nos jours dans leur manière quotidienne de vivre, sur l’hygiène et de même pour la technique agricole. Par conséquent, la plupart vivent dans la pauvreté, résultant du très faible niveau de vie de chaque foyer. Cette situation influe psychologiquement sur les hommes et entraîne la dégradation de leur morale, ainsi que leur conscience citoyenne et civique.
