PFE & RAPPORT DIAGNOSTIC DU SYSTEME D’ADDUCTION D’EAU POTABLE, D’ASSAINISSEMENT ET D’HYGIENE DANS LES PERIPHERIQUES DE LA VILLE DE MANJAKANDRIANA PDF
Introduction générale
PREMIERE PARTIE : ETUDE BIBLIOGRAPHIQUE
CHAPITRE I : GENERALITES SUL L’EAU
I-1.-Définition
I-2.-Origine de l’eau
I-3.-Propriétés de l’eau
I-4.-Norme de potabilité
CHAPITRE II : GENERALITES SUR L’ADDUCTION D’EAU POTABLE (AEP)
II-1.-Définitions
II-2.-Infrastructures d’Adduction d’Eau Potable
II-3.-Typologies des systèmes d’alimentation en eau potable
II-4.-Types de ressources en eau
II-5.-Situation générale de l’Adduction d’Eau Potable à Madagascar
CHAPITRE III : GENERALITES SUR L’ASSSAINISSEMENT ET L’HYGIENE
III-1.-Définitions
II-2.-Normes en matières d’Assainissement et d’Hygiène
III-3.-Situation générale d’assainissement et d’hygiène à Madagascar
CHAPITRE IV : PRESENTATION DE LA ZONE D’ETUDE
IV-1.-Généralités
IV-2.-Facteurs d’influence sur la ressource en eau
IV-3.-Milieu socioculturel
IV-4.-Milieu économique
DEUXIEME PARTIE : TRAVAUX REALISES : ETUDE DE L’EXISTANT
CHAPITRE V : ETATS DES LIEUX DES SYSTEMES D’ADDUCTION D’EAU POTABLE, D’ASSAINISSEMENT ET D’HYGIENE
V-1.-Méthodologie adoptée
V-2.-Etats des lieux des infrastructures d’Adduction d’Eau Potable au niveau des trois fokontany
V-3.-Etats des lieux des infrastructures d’assainissement et d’hygiène des trois fokontany
CHAPITRE VI : RESULTATS DES ENQUETES SUR LES SYSTEMESBDADDUCTION DEAU DASSAINISSEMENT ET DHYGIENE DES TROIS FOKONTANY
VI-1.-Différents types de points d’eaux utilisés dans les trois fokontany
VI-2.-Différents types d’infrastructures d’assainissement de base dans les établissements scolaires des trois fokontany
VI-3.-Différents types de dalles des latrines des trois fokontany étudiés
VI-4.-Utilisation de savon pour le lavage des mains
VI-5.-Comportements des gens par rapport aux quatre hygiènes
TROISIEME PARTIE : INTERPRETATIONS DES RESULTATS-PROPOSITIONS ET RECOMMANDATIONS
CHAPITRE VII : INTERPRETATIONS DES RESULTATS
VII-1.-Problèmes de l’eau
VII-2.-Problèmes d’assainissement et d’hygiène
VII.3.-Problèmes d’AEPAH au niveau des établissements scolaires
CHAPITRE VIII : SOLUTIONS PROPOSEES AUX PORBLEMES
VIII-1.-Responsabilisation de la population
VIII-2.-Préservation de l’environnement
VIII-3.-Respects des normes
VIII-4.-Propositions au niveau des écoles
VIII-5.-Recommandations le système d’Eau, d’Assainissement et d’Hygiène des sites d’étude
CHAPITRE IX : INTERETS GENERAUX DE L’ETUDE
IX-1.-Intérêts communautaires de l’AEPAH
IX-2.-Intérêts pédagogiques de l’étude
Conclusion générale
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L’eau est à la base de la vie, l’homme la boit pour étancher sa soif, il l’utilise pour plusieurs activités: taches domestiques, alimentation, culture, commerce….Les animaux et les végétaux en ont aussi besoin. On ne peut imaginer une vie sans eau .
Or les ressources mondiales en eau sont de plus en plus surexploitées, et sachant qu’il n’existe qu’environs 200.000 kilomètres cubes d’eau douces disponibles par an . Les signes d’une pénurie d’eau au 21 ème siècle sont d’avantages perceptibles dans plusieurs régions du globe. Cette pénurie provient de la conjugaison de plusieurs facteurs, entre autre la répartition inégale des ressources en eau, la croissance démographique galopante, la détérioration de l’environnement, le développement économique ainsi que le changement climatique.
La crise croissante de l’eau menace la sécurité de plusieurs pays et leur développement. Dans la Déclaration du Millénaire en 2000 ; les Nations Unies ont appelées à réduire de moitié d’ici 2015, la proportion des personnes qui n’ont pas accès à l’eau potable. Des ravitaillements des villes en eau, des mises en valeurs des zones arides, l’alimentation en eau potable des agglomérations humaines trouvent alors leurs justifications. Donc l’accès à l’eau potable, à l’assainissement et l’hygiène constituent désormais un droit humain. Pourtant, le taux de couverture en eau potable à Madagascar est encore faible et contrasté. Sur l’échelle nationale, le taux de desserte n’atteint les 50% en 2010 ; et se chiffre seulement à 43% dont 39% en milieu rural et 57% en milieu urbain Le taux d’accès aux latrines hygiéniques est de 48% sur l’ensemble du pays avec une couverture de 65% pour les villes contre 43% à la campagne .
L’assainissement et l’approvisionnement en eau potable constituent donc un secteur prioritaire dans le cadre de la lutte contre la pauvreté et aussi pour le développement socio- économique d’un pays. Même si les programmes d’hygiènes sont déjà dispensés, les maladies liées à l’insalubrité de l’eau et à l’insuffisance des infrastructures d’assainissement de base engendrent une perte approximative de 6 millions de jours productivité et de 3.5millions de jours d’école par an [33] ; plus de la moitié des enfants Malgaches souffrent de maladies liées à l’insalubrité de l’eau, qui sont les deuxièmes causes de la mortalité infantile .
