La dynamique de fonctionnement de l’interaction

Table des matières

TABLE DES MATIERES
TABLE DES MATIERES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
LISTE DES SIGLES ET ABREVIATIONS
INTRODUCTION
I. PRESENTATION DE LA THESE MERE
1.1 Problématique et hypothèse
1.2 Cadre conceptuel
1.2.1 L’interaction d’enseignement-apprentissage
1.2.2 Les contraintes de la natation sportive en EPS sur l’interaction enseignement apprentissage
1.2.3 L’action située et l’énaction
1.2.4 La dynamique de fonctionnement de l’interaction
1.3 Méthodologie
1.4 Résultats et interprétation
1.5 Discussion et conclusion
II. DEMARCHE DE REPLICATION DE LA THESE MERE DANS LE CONTEXTE MALGACHE
2.1 Contexte et justification de la réplication
2.2 Problématique et Hypothèse
2.3 Cadre théorique
L’action comme un élément fondamental
2.4 Méthodologie
2.4.1 Posture épistémologique
2.4.2 Protocole
2.4.3 Traitement des données
2.5 Résultats
2.6 Discussion
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES