Communauté de pratique (COP)

Table des matières

Remerciements
Dédicaces
SOMMAIRE
Liste des figures
Liste des tableaux
INTRODUCTION GENERALE
CHAPITRE 1 E-Learning
1 Introduction
2 E-Learning
2.1 A Qui s’adresse Le E-Learning?
2.2 Principe
2.3 Définition de e-Learning
2.3.1 E-Learning du point de vue Linguistique
2.3.2 E-Learning du point de vue concept
2.3.3 E-Learning du point de vue savoir et contenue
3 Plateforme
3.1 Définition
3.2 Fonctions des plateformes d’apprentissage en ligne
4 Composant d’un dispositif E-Learning
5 Les principaux outils de communication
6 Situation d’apprentissage
7 Langages de modélisation pédagogique
8 Conclusion
CHAPITRE 2 Communauté de pratique en e-Learning
1 Introduction
2 Apprentissage collaboratif et coopératif
2.1 Apprentissage
2.2 Collaboration et coopération
2.3 Apprentissage Collaboratif et Apprentissage Coopératif
2.3.1 Apprentissage coopératif
2.3.2 Apprentissage collaboratif
2.4 Plates-formes collaboratives
3 Communauté de pratique
3.1 Définition
3.2 Caractéristiques d’une COP
3.3 Les éléments structurants
3.3.1 Le domaine de connaissances
3.3.2 La communauté des participants
3.3.3 La pratique partagée
3.4 Besoins des COPs
3.5 Objectifs des COPs
3.6 Différentes formes de communauté de pratique
3.7 Diversification entre les communautés de pratique et les autres types de communauté
3.7.1 La communauté d’intérêt
3.7.2 La communauté d’apprentissage
3.8 Les communautés de pratiques et l’e-Learning
3.8.1 Les premières étapes de CoPE
3.8.2 Objectifs
3.8.3 Les concepts pour CoPE
4 Conclusion
CHAPITRE 3 Compétence
1 Introduction
2 Concepts liés à la Compétence
2.1 Définition Du Savoir
2.2 Définition Du savoir-faire
2.3 Définition Du Savoir-être
2.4 Définition de la connaissance
3 Définition de Compétence
4 Différence entre connaissance et compétence
5 Les Types De compétences
6 Caractéristiques de compétence
7 Conclusion
CHAPITRE 4 Etat de l’art des Modéles de compétence Erreur ! Signet non défini.
1 Introduction
2 Contribution à la modélisation de la compétence
3 Un modèle pour l’analyse COMPETENCE
4 Modèle Mathématique
5 Conclusion
CHAPITRE 5 Proposition d’un modèle de compétence
1 Introduction
2 Analyse des modèles existants
3 Proposition d’un modèle de capitalisation des compétences dans une CoPE
4 Conclusion
CHAPITRE 6 Conception et développement du système SC_COPE
1 Introduction
2 Conception du système
2.1 Définition des besoins
2.2 Identification des acteurs
2.3 Identification des activités
2.4 Diagramme de Cas D’utilisation
2.5 Scénarios et diagrammes de séquence associés
2.6 Diagramme de classe
3 Développement du système SC_COPE
3.1 Architecture du système SC_COPE
3.2 Composants du système SC_COPE
3.3 Fonctionnement du système SC_COPE
3.4 Cas d’application
4 Conclusion
Conclusion Générale
Références bibliographiques
Abstract