Les troubles du langage

Table des matières

Liste des abréviations
I- Introduction
1. Les troubles de l’évolution du langage chez l’enfant : un problème varié et fréquent
2. Les troubles du langage : des conséquences multiples
3. Un enjeu de santé publique
4. Place des médecins : un rôle à différents niveaux
5. Contexte et objectifs de l’étude
II- Matériel et méthodes
1. Matériel
A. Population étudiée
B. Critères d’exclusion
C. Sélection de la population
2. Méthodes
A. Réalisation du questionnaire
B. Envoi des questionnaires
C. Analyses des réponses et des données
III- Résultats
1. Description de la population étudiée
A. Réception des questionnaires
B. Caractéristiques de la population
C. Etude de la représentativité de l’échantillon
2. Les troubles du langage en théorie : connaissances des praticiens
A. Les étapes de développement du langage et signes d’appel
B. En consultation : les praticiens face aux troubles du langage
3. Du dépistage à la prise en charge des troubles
A. L’utilisation des tests de repérage et de dépistage
B. L’organisation du bilan et le recours à d’autres professionnels de santé
C. Les praticiens et les centres régionaux de référence du langage
4. Un souhait de formation complémentaire ?
5. Ajustement des résultats
IV- Discussion
1. Forces et limites de l’étude
A. Forces de notre travail
1) Respect des objectifs
2) Population étudiée : caractéristiques et représentativité de l’échantillon
B. Les limites de l’étude
2. Des connaissances variables mais un intérêt certain pour le langage de l’enfant
A. Les troubles du langage en théorie : des connaissances parfois manquantes
B. Un intérêt partagé par les familles et les professionnels de santé
3. La confirmation des troubles et ses obstacles
4. Etablir le diagnostic : un bilan orienté par la clinique
A. Le bilan orthophonique : un premier temps capital pour évaluer les compétences langagières
B. Des ressources multiples
5. Les centres régionaux de référence du langage : des structures dédiées
6. Une volonté constante de se former
7. Une alternative proposée pour améliorer la prise en charge : le travail en réseau
V- Conclusion
Bibliographie
Table des matières
Table des figures et tableaux
Annexes
Résumé