Le développement de l’enseignement supérieur

Table des matières

Première partie : Théorie, méthode et présentation de l’étude
Chapitre 1 – Introduction générale : mise en contexte
A ‐ Théorie et présentation
B ‐ Question de recherche
C ‐ Cadre théorique
Chapitre 2 – Principaux concepts et tendances actuelles dans l’enseignement supérieur
D ‐ Mondialisation, internationalisation et européanisation
E ‐ La condition internationale de l’Université
F ‐ Tendances dominantes dans le développement de l’enseignement supérieur de 1960 à 2000
Chapitre 3 – L’université européenne
G ‐ La structure et la propagation des premières universités européennes
Deuxième partie : l’étude – internationalisation et l’université «contingente»
Chapitre 4 ‐ L’internationalisation de l’enseignement supérieur européen
H ‐ Facteurs exogènes et endogènes de promotion de l’internationalisation
Chapitre 5 Les universités virtuelles et l’internationalisation
I ‐ Le contexte historique
J ‐ Les universités virtuelles
Chapitre 6 ‐ Le rôle de l’internationalisation et la formation de l’« université contingente »
K ‐ L’université : une présentation d’idéaux
L ‐ Quel genre d’universités souhaitons‐nous ?
M ‐ L’introduction de mesures pour favoriser la flexibilité transnationale
N ‐ La question du classement de la qualité par rapport au besoin en solutions locales et à la connaissance financée au niveau local
O ‐ Les intérêts commerciaux et industriels dans une économie mondiale
P ‐ L’Union européenne et les intérêts liés à l’unité régionale
Q ‐ Flexibilité : la tension entre l’éducation et la recherche
R ‐ Les défis de la création d’une politique en matière d’enseignement supérieur et de recherche
S ‐ Le besoin de gouvernance universitaire
Chapitre 7‐ L’internationalisation et la « nouvelle idée » d’université
T ‐ La mondialisation et l’internationalisation : quel lien les unit ?
U ‐ Vers une pratique éthique
Chapitre 8 ‐ Conclusions