L’évolution des manuels scolaires

Table des matières

Introduction
Chapitre I
I. L’enseignement du français et les représentations
1. L’enseignement de la langue française
2. Le français à l’époque coloniale, aperçu historique
3. L’indépendance : Les langues en présence
A. La langue arabe
B. La langue berbère
C. La langue française
4. Réformes du système éducatif en Algérie
5. La langue française et les réformes
6. L’A P C et les objectifs de l’enseignement/apprentissage du français
7. Le manuel scolaire et les représentations
A. L’impact des représentations sur le rôle du manuel scolaire
B. Le manuel scolaire de français et l’image de la femme
Chapitre II
I. Représentations différentielles
1. Présentation du corpus
2. Le manuel scolaire de français de la 1AM, description
3. Le questionnaire L’échantillon
4. Essai de définition : Représentations, stéréotypes, clichés
A. Le fonctionnement du stéréotype
B. Le stéréotype du genre
C. Fonctionnement du stéréotype du genre
5. Langue et représentations
6. Attitudes et représentations
Chapitre III
I. Traitement du manuel scolaire et analyse des représentations de la femme
1. Analyse des représentations sexuées dans le corpus I
2. Analyse des textes : Les personnages
3. Les rôles et les fonctions attribués aux femmes/filles
4. Analyse des images : Images et reproduction des rôles sexués
Chapitre IV
I. Traitement du questionnaire
1. Présentation du questionnaire
A. Résultats, observations et interprétations
2. Thèmes récurrents
A. Femme douce, gentille, tolérante, polie
B. Perception du genre
C. Femme au foyer
Conclusion
Bibliographie
Annexes
1. Corpus I
A. Images
B. Textes
2. Corpus II